*生徒 [#e23d67ae] 中学3年生、男の子~ *もうひとり [[2013-06-25-2]] [#y53bc603] *8時間目の授業 [#oc00e92f] **今回の範囲 [#dbc08c14] 式の利用(証明)の復習~ (苦手の克服について)~ 平方根と分母の有利化~ **宿題の確認 [#l6ada316] 問題なし~ **講義 [#y7ca4b08] ***内容 [#f0aff176] 平方根から分母の有利化~ ***BICMap式数学の学習 [#lfeab23f] 文章問題の対策~ まずは4つの面積を求める~ ~ *宿題 [#s4300026] 今回の範囲~ ~ *次回 [#x6c7b7e0] 平方根の続き~ 式の利用(証明)の復習パート2~ (苦手の克服について)~ *問題 [#h98d6381] **授業態度 [#kcc90e6c] 良い~ **姿勢 [#ucc213d0] 諦めが早いかも~ **得意・不得意~ [#pcc3e217] 計算は得意~ 証明は苦手~ 文章(特に長文)問題苦手~ 宿題で文章問題の出題は止める、授業で行う~ 恐らく、計算も応用問題は不得意~ 何故か、パニックに陥る~ 少しずつ改善することとする。 **学習課題 [#pb762ce5] マイナスで括る~ 公式を自分のものにできていない~ 公式が使いこなせていない~ 解法を導きだせず時間が掛かる、easy ミスを無くす~ ひねりがあると戸惑う場面あり~ 知識を自分の物にし、自信を持って解いてもらいたい。~