*生徒 [#le2b4a21] 中学3年生、男の子~ *もうひとり [[2013-06-18-2]] [#ed41ddc5] *7時間目の授業 [#e648de47] **今回の範囲 [#b5508e2b] 式の利用(証明)~ **宿題の確認 [#wb61be04] 宿題持ってくるのを忘れたらしい~ **講義 [#n29a1ca7] ***BICMap式数学の学習 [#qe72ee4c] 展開と因数分解~ 公式の確認~ ***講義 [#eba92718] 式の利用(証明)~ *宿題 [#paa024bd] 新中学三年の2ページ分~ (前回と今回の復習)~ *次回 [#iba1a2a3] 式の利用(証明)の復習~ (苦手の克服について)~ 公式の確認~ 平方根~ *問題 [#s0914007] **授業態度 [#p2aee956] 良い~ **姿勢 [#v896a169] 諦めが早いかも~ **得意・不得意~ [#idc0dc5c] 計算は得意~ 証明は苦手~ 恐らく、計算も応用問題は不得意~ 読解力がない~ **学習課題 [#k2ea0694] マイナスで括る~ 公式を自分のものにできていない~ 公式が使いこなせていない~ 解法を導きだせず時間が掛かる、easy ミスを無くす~ ひねりがあると戸惑う場面あり~ 知識を自分の物にし、自信を持って解いてもらいたい。~