*生徒 [#r070def3] 中学3年生、男の子~ *もうひとり [[2013-06-04-2]] [#a2580116] *5時間目の授業 [#qc0eb846] **今回の範囲 [#gf4f4422] 式の利用~ **宿題の確認 [#h347dc40] 宿題途中~ **講義 [#vf9f23e8] ***BICMap式数学の学習 [#a68e653d] なし~ ***講義 [#l845cbfc] 宿題が途中の為、宿題を実施~ 色々な因数分解に課題あり~ *宿題 [#kdf6b1b4] 新中学三年の1ページ分~ *次回 [#b26d2beb] 式の利用の続き~ 因数分解の総括~ 公式の確認~ 公式の定着~ *問題 [#f95c33bb] **授業態度 [#h2957171] 良い~ **学習課題 [#m13095d8] マイナスで括る~ 公式を自分のものにできていない~ 公式が使いこなせていない~ 解法を導きだせず時間が掛かる、easy ミスを無くす~ ひねりがあると戸惑う場面あり~ 知識を自分の物にし、自信を持って解いてもらいたい。~