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*従来2 [#xc03ea12]
*頭が悪いと決めたのは誰でもない、自分だった [#p7490f9d]
頭が悪いのではない、やり方が悪い、いや、やり方を知らなかっただけだ~
※周りの方々に聞いて見てください。~
新しいやり方を収集できますか?~
*聞く耳を持てなくなった [#r0201536]
否定し、そして、聞く耳を持てなくなっていた~
*当初は興味を抱いていた [#y81d7de7]
新学年や新学期に新たな気持ちになり、立ち向かえた~
*こんなことを考えています [#a4dc2fe0]
**新入学生には [#z31a9daf]
+入学時の初心を大事に~
なぜ、思いとは別の方向に進むのでしょうか?~
+興味を持続~
なぜ、興味が持続しないのでしょうか?~
+主体的な姿勢を育む~
なぜ、受け身なのでしょうか?~
**在校生には [#yd84e1fb]
+否定を肯定に~
なぜ、学習を否定しているのでしょうか?~
+興味を醸成~
なぜ、興味がなくなっていくのでしょうか?~
+主体的な姿勢を育む~
なぜ、受け身になっていくのでしょうか?~
**イベント情報 [#hb4d324b]
&color(#00FF00,#ffff99){''[[実施中のイベント:笑顔PROJECT>hiraku]]''};
*従来1 [#tac8a0cd]
できないをできるにする 啓(ひらく)塾へようこそ [#t80488bb]
効果的な学習指導方法を開発、効率的な学習を実現しました。~
ほめて伸ばす啓(ひらく)塾では、~
小さいできるを積み重ね、大きな自信へと導きます。~
啓(ひらく)塾は、子供達の笑顔が見たいのです!~
生徒がわかった時・気付いた時に見せてくれるその笑顔です!~
最近は中学3年の受験生から沢山の笑顔を頂いております!~
*何を [#g6100f5a]
分からないこと、できないことにフォーカスします。~
ですので、分からないこと、できないことをお持ち下さい。~
つまづきポイントまでさかのぼって学習します。~
*どうする [#o7d6581a]
なぜ、できないのか?~
いやいや、~
できないのではない、やっていないだけです。~
だから、やりましょう、一緒に、やっていきましょう。~
学びの軸に沿って、効果的に、かつ、地道に、確実にやっていきましょう。~
基礎は繰り返し徹底的に、応用は出会いを大切に丁寧に学習しましょう。~
わくわくする授業、楽しい勉強を心掛けます。~
そして、生徒の意思を尊重します。~
ご両親のお考えも伺わせて下さい。~
啓(ひらく)塾は、生徒の強みと弱みを十分に認識、
個々の思いや考えひとつひとつを大事にし、
生徒ひとりひとりに合わせた学習指導を行います。~
先生1に対し、生徒1の完全個別最適学習を行います。~
塾に行く前に行く場所!としても、ご活用頂けます!~
現役の大手塾の講師でもございますので、授業内容は遜色ないものに仕上げております。~
一般の塾との違いは【大手塾の講師が生徒の問題を解決する為に立ち上げたコミュニティサークル】です。~
当コミュニティサークルは、&color(#00FF00,#ffff99){&size(20){''子供達の笑顔1,000個''};};を当面の目標とします。~
**イベント情報 [#z4834f0a]
&color(#00FF00,#ffff99){''[[実施中のイベント:笑顔PROJECT>hiraku]]''};
**[[気づき]] [#jb7c5870]