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生徒

中学3年生、男子

もう一人

23時間目の授業

宿題の確認

途中

前回の復習

相似と相似比

今回の範囲

相似と図形

講義

内容

相似と図形の比
三角形と比
平行線と比
相似比と面積比
相似比と体積比

BICMap式数学の学習

なし

宿題

本日の復習

次回

三平方の定理

問題

授業態度

良い

姿勢

諦めが早い
考えていることは正しい
途中で思考が停止する
途中経過を書くように指導する
図形は書くことチャレンジしてくれています。

得意・不得意~

計算は得意
証明は苦手
文章(特に長文)問題苦手
宿題で文章問題の出題は止める、授業で行う
恐らく、計算も応用問題は不得意
何故か、パニックに陥る
少しずつ改善することとする。

学習課題

素因数分解を忘れる。
符号をつけ忘れる
負号を忘れない
マイナスで括る
公式を自分のものにできていない
公式が使いこなせていない
解法を導きだせず時間が掛かる、easy ミスを無くす
ひねりがあると戸惑う場面あり
知識を自分の物にし、自信を持って解いてもらいたい。


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Last-modified: 2015-02-07 (土) 09:21:43 (1628d)